09.03.2017 Кабул. 9 марта. АфТАГ - Агентство США по международному развитию (USAID) в тесном сотрудничестве с Министерством образования Афганистана объявило об официальном запуске пятилетнего проекта по раннему чтению (EGR) для начальных классов «Афганские дети читают» (ACR), передает Афганское телеграфное агентство (АфТАГ).
Несмотря на успехи, достигнутые в области образования в Афганистане, доступ к качественному образованию остается по- прежнему проблемой. Чтобы помочь изменить ситуацию, USAID инвестирует $70 миллионов в проект ACR.
Этот проект поможет улучшить навыки раннего чтения для учащихся начального уровня в 1-3 классах в школах с раздельным и общим обучением (CBE). Проект позволит Минобразования взять на вооружение лучшую практику стандартов EGR. 2
8 февраля на церемонии открытия присутствовали первая леди Афганистана Рула Гани, посол по особым поручениям посольства США Уго Лоренс, замминистра образования ИРА Рахиль Мохаммад Формулы, директор Миссии USAID по Афганистану г-н Герберт Смит представители учреждений ООН, руководители национальных и международных образовательных организаций, гражданского общества и др.
«Соединенные Штаты преисполнены решимости содействовать образованию, и мы горячо верим, что образование предлагает лучший и надежный путь для более светлого будущего для Афганистана», - сказал Специальный посланник посольства США Уго Лоренс - Афганская программа чтения детей - яркий пример этого священного обязательства, и она будет напрямую способствовать созданию возможностей для свыше миллиона детей в начальных классах».
«Хорошее образование - лучший подарок, который мы можем когда-либо дать нашим детям, их успех зависит от того, насколько они образованы в жизни», - сказала первая леди ИРА Рула Гани - Я приветствую и поощряю любые усилия, направленные на улучшение положения в области образования в Афганистане».
Как сообщает портал wadsam.com, ACR будет оказывать поддержку по предоставлению научно обоснованной программы EGR (на дари и пушту) для учащихся 1-3 классов.
http://aftag.info./news-of-the-day/detail.php?ID=528088
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/legalcode
